Geschichten schreiben

Deutsch · Klasse 3/4 · mittel

Klasse 3/4
Name: Datum:
Ausdrucken Speichern

Eine Geschichte hat Anfang, Mitte und Schluss. Schreibe in der Vergangenheit: er ging, sie rief.

1Anfang, Mitte oder Schluss?

  1. a)Am Ende lachten alle.
  2. b)Es war ein sonniger Morgen.
  3. c)Plötzlich fiel der Korb um.
  4. d)Wir gingen zufrieden nach Hause.

2In die Vergangenheit setzen

  1. a)ich gehe
  2. b)sie ruft
  3. c)er läuft
  4. d)wir sehen
  5. e)du findest
  6. f)es regnet

3Schreibauftrag

  1. a)Schreibe eine Geschichte zum Bild im Kopf: ein verlorener Schlüssel. Vier bis fünf Sätze.

Eine Geschichte hat Anfang, Mitte und Schluss. Schreibe in der Vergangenheit: er ging, sie rief.

1Anfang, Mitte oder Schluss?

  1. a)Am Ende lachten alle.Schluss
  2. b)Es war ein sonniger Morgen.Anfang
  3. c)Plötzlich fiel der Korb um.Mitte (Höhepunkt)
  4. d)Wir gingen zufrieden nach Hause.Schluss

2In die Vergangenheit setzen

  1. a)ich geheich ging
  2. b)sie ruftsie rief
  3. c)er läufter lief
  4. d)wir sehenwir sahen
  5. e)du findestdu fandest
  6. f)es regnetes regnete

3Schreibauftrag

  1. a)Schreibe eine Geschichte zum Bild im Kopf: ein verlorener Schlüssel. Vier bis fünf Sätze.Eigener Text. Prüfe: Anfang, Mitte, Schluss vorhanden und alles in der Vergangenheit.

Eine Geschichte hat Anfang, Hauptteil und Schluss. Im Hauptteil steht der Höhepunkt. Schreibe im Präteritum.

1Bauteile zuordnen

  1. a)Es war ein heißer Sommertag.
  2. b)Plötzlich krachte es im Gebüsch.
  3. c)Erleichtert gingen wir nach Hause.
  4. d)Wir packten unsere Taschen und liefen los.

2Spannend schreiben

  1. a)Ersetze sagte durch ein spannenderes Wort. Nenne drei.
  2. b)Ersetze ging durch drei andere Verben.
  3. c)Schreibe den Satz spannender: Der Junge hatte Angst.
  4. d)Welche Zeitform nimmst du für eine Erzählung?

3Schreibauftrag

  1. a)Schreibe eine Geschichte zum Reizwort Gewitter. Sechs bis acht Sätze, mit Anfang, Höhepunkt und Schluss.

Eine Geschichte hat Anfang, Hauptteil und Schluss. Im Hauptteil steht der Höhepunkt. Schreibe im Präteritum.

1Bauteile zuordnen

  1. a)Es war ein heißer Sommertag.Anfang (Einleitung)
  2. b)Plötzlich krachte es im Gebüsch.Höhepunkt im Hauptteil
  3. c)Erleichtert gingen wir nach Hause.Schluss
  4. d)Wir packten unsere Taschen und liefen los.Hauptteil

2Spannend schreiben

  1. a)Ersetze sagte durch ein spannenderes Wort. Nenne drei.flüsterte, rief, brüllte, murmelte, stotterte
  2. b)Ersetze ging durch drei andere Verben.schlich, rannte, stapfte, huschte
  3. c)Schreibe den Satz spannender: Der Junge hatte Angst.Zum Beispiel: Dem Jungen wurde eiskalt, sein Herz hämmerte.
  4. d)Welche Zeitform nimmst du für eine Erzählung?Das Präteritum (er ging, sie rief).

3Schreibauftrag

  1. a)Schreibe eine Geschichte zum Reizwort Gewitter. Sechs bis acht Sätze, mit Anfang, Höhepunkt und Schluss.Eigener Text. Prüfe: Steht am Anfang, wer, wo und wann? Gibt es einen Höhepunkt? Ist die Zeitform durchgehend Präteritum?

Spannung entsteht durch den Höhepunkt, durch treffende Verben und durch das, was du weglässt. Zeitform durchgehend: Präteritum.

1Spannung erzeugen

  1. a)Ersetze sagte durch fünf genauere Verben.
  2. b)Ersetze ging durch fünf genauere Verben.
  3. c)Schreibe spannender: Der Junge hatte Angst.
  4. d)Schreibe spannender: Es war dunkel.

2Aufbau prüfen

  1. a)Warum darf der Höhepunkt nicht im ersten Satz stehen?
  2. b)Was passiert, wenn der Schluss fehlt?
  3. c)Warum wechselt man die Zeitform nicht mitten in der Geschichte?

3Schreibauftrag

  1. a)Schreibe eine Geschichte zum Reizwort Gewitter. Acht bis zehn Sätze, mit einem deutlichen Höhepunkt. Unterstreiche danach deine drei stärksten Verben.

Spannung entsteht durch den Höhepunkt, durch treffende Verben und durch das, was du weglässt. Zeitform durchgehend: Präteritum.

1Spannung erzeugen

  1. a)Ersetze sagte durch fünf genauere Verben.flüsterte, brüllte, murmelte, stotterte, rief
  2. b)Ersetze ging durch fünf genauere Verben.schlich, rannte, stapfte, huschte, taumelte
  3. c)Schreibe spannender: Der Junge hatte Angst.Zum Beispiel: Dem Jungen wurde eiskalt, sein Herz hämmerte gegen die Rippen.
  4. d)Schreibe spannender: Es war dunkel.Zum Beispiel: Kein Licht, kein Laut — nur das eigene Atmen.

2Aufbau prüfen

  1. a)Warum darf der Höhepunkt nicht im ersten Satz stehen?Dann wäre die Spannung sofort weg; die Leser brauchen erst die Ausgangslage.
  2. b)Was passiert, wenn der Schluss fehlt?Die Geschichte bricht ab, die Leser bleiben mit offenen Fragen zurück.
  3. c)Warum wechselt man die Zeitform nicht mitten in der Geschichte?Der Wechsel stolpert beim Lesen und verwirrt, wann etwas passiert ist.

3Schreibauftrag

  1. a)Schreibe eine Geschichte zum Reizwort Gewitter. Acht bis zehn Sätze, mit einem deutlichen Höhepunkt. Unterstreiche danach deine drei stärksten Verben.Eigener Text. Prüfe: ein klarer Höhepunkt, durchgehend Präteritum, keine Aufzählung von und dann.
vitus-tutoring.de Arbeitsblätter Impressum Datenschutz