Von den Sinnen zum Messen

Naturwissenschaften · Klasse 5/6 · mittel

Klasse 5/6
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Messgeräte sind genauer als unsere Sinne. Länge in cm, Masse in g, Zeit in s.

1Womit misst man?

  1. a)Länge eines Stifts
  2. b)Masse eines Apfels
  3. c)Temperatur im Zimmer
  4. d)Dauer eines Laufs

2Umrechnen

  1. a)100 cm = ____ m
  2. b)1 kg = ____ g
  3. c)60 s = ____ min
  4. d)1 l = ____ ml

3Die fünf Sinne

  1. a)Womit siehst du?
  2. b)Womit hörst du?
  3. c)Womit riechst du?
  4. d)Womit schmeckst du?
  5. e)Womit fühlst du?

Messgeräte sind genauer als unsere Sinne. Länge in cm, Masse in g, Zeit in s.

1Womit misst man?

  1. a)Länge eines StiftsLineal
  2. b)Masse eines ApfelsWaage
  3. c)Temperatur im ZimmerThermometer
  4. d)Dauer eines LaufsStoppuhr

2Umrechnen

  1. a)100 cm = ____ m1 m
  2. b)1 kg = ____ g1000 g
  3. c)60 s = ____ min1 min
  4. d)1 l = ____ ml1000 ml

3Die fünf Sinne

  1. a)Womit siehst du?mit den Augen
  2. b)Womit hörst du?mit den Ohren
  3. c)Womit riechst du?mit der Nase
  4. d)Womit schmeckst du?mit der Zunge
  5. e)Womit fühlst du?mit der Haut

Sinne täuschen manchmal, Messgeräte nicht. Länge misst man in mm, cm, m, km, Masse in g und kg, Zeit in s, min, h.

1Womit misst man das?

  1. a)Die Länge eines Tisches
  2. b)Die Masse eines Apfels
  3. c)Die Temperatur im Zimmer
  4. d)Die Dauer eines Laufs
  5. e)Das Volumen von Saft

2Umrechnen

  1. a)250 cm = ____ m
  2. b)1,5 kg = ____ g
  3. c)3 min = ____ s
  4. d)0,75 l = ____ ml
  5. e)4200 m = ____ km

3Sinne und Genauigkeit

  1. a)Warum fühlt sich lauwarmes Wasser nach kaltem Wasser warm an?
  2. b)Nenne eine Sinnestäuschung, die du kennst.
  3. c)Warum misst man lieber dreimal statt einmal?
  4. d)Welcher Sinn warnt uns vor verdorbenem Essen?

Sinne täuschen manchmal, Messgeräte nicht. Länge misst man in mm, cm, m, km, Masse in g und kg, Zeit in s, min, h.

1Womit misst man das?

  1. a)Die Länge eines TischesZollstock oder Maßband
  2. b)Die Masse eines ApfelsWaage
  3. c)Die Temperatur im ZimmerThermometer
  4. d)Die Dauer eines LaufsStoppuhr
  5. e)Das Volumen von SaftMessbecher

2Umrechnen

  1. a)250 cm = ____ m2,5 m
  2. b)1,5 kg = ____ g1500 g
  3. c)3 min = ____ s180 s
  4. d)0,75 l = ____ ml750 ml
  5. e)4200 m = ____ km4,2 km

3Sinne und Genauigkeit

  1. a)Warum fühlt sich lauwarmes Wasser nach kaltem Wasser warm an?Die Haut vergleicht nur mit dem, was vorher war — sie misst keine absolute Temperatur.
  2. b)Nenne eine Sinnestäuschung, die du kennst.Zum Beispiel zwei gleich lange Linien mit Pfeilen an den Enden, die verschieden lang wirken.
  3. c)Warum misst man lieber dreimal statt einmal?Einzelne Messungen können danebenliegen; der Mittelwert ist verlässlicher.
  4. d)Welcher Sinn warnt uns vor verdorbenem Essen?Der Geruchssinn, oft zusammen mit dem Geschmackssinn.

Messen heißt vergleichen mit einer Einheit. Jede Messung hat eine Unsicherheit — deshalb mehrmals messen und mitteln.

1Messreihe auswerten

  1. a)Fünf Messungen: 12,1 cm — 12,3 cm — 12,2 cm — 12,2 cm — 12,7 cm. Berechne den Mittelwert.
  2. b)Welcher Wert fällt aus der Reihe? Was könnte die Ursache sein?
  3. c)Warum gibt man den Mittelwert und nicht den größten Wert an?

2Sinne beurteilen

  1. a)Warum fühlt sich lauwarmes Wasser nach kaltem Wasser warm an? Erkläre.
  2. b)Zwei gleich lange Linien wirken verschieden lang. Was sagt das über unsere Sinne aus?
  3. c)Wozu braucht man Messgeräte, wenn man doch Sinne hat? Nenne zwei Gründe.
  4. d)Wann sind Sinne besser als ein Messgerät?

3Versuch planen

  1. a)Du sollst prüfen, welcher von drei Bällen am höchsten springt. Beschreibe deinen Versuch: Was hältst du gleich, was misst du, wie oft?

Messen heißt vergleichen mit einer Einheit. Jede Messung hat eine Unsicherheit — deshalb mehrmals messen und mitteln.

1Messreihe auswerten

  1. a)Fünf Messungen: 12,1 cm — 12,3 cm — 12,2 cm — 12,2 cm — 12,7 cm. Berechne den Mittelwert.Summe 61,5 cm : 5 = 12,3 cm
  2. b)Welcher Wert fällt aus der Reihe? Was könnte die Ursache sein?12,7 cm — vermutlich verrutscht oder falsch abgelesen.
  3. c)Warum gibt man den Mittelwert und nicht den größten Wert an?Einzelne Messungen streuen; der Mittelwert liegt näher am wahren Wert.

2Sinne beurteilen

  1. a)Warum fühlt sich lauwarmes Wasser nach kaltem Wasser warm an? Erkläre.Die Haut vergleicht nur mit dem Zustand davor, sie misst keine absolute Temperatur.
  2. b)Zwei gleich lange Linien wirken verschieden lang. Was sagt das über unsere Sinne aus?Unsere Wahrnehmung lässt sich täuschen, sie ist kein zuverlässiges Messgerät.
  3. c)Wozu braucht man Messgeräte, wenn man doch Sinne hat? Nenne zwei Gründe.Messgeräte liefern Zahlen, die vergleichbar und wiederholbar sind — und sie täuschen nicht.
  4. d)Wann sind Sinne besser als ein Messgerät?Zum Beispiel beim schnellen Erkennen von Gefahr: Geruch nach Rauch merkt man sofort.

3Versuch planen

  1. a)Du sollst prüfen, welcher von drei Bällen am höchsten springt. Beschreibe deinen Versuch: Was hältst du gleich, was misst du, wie oft?Eigene Antwort. Wichtig: gleiche Fallhöhe, gleicher Boden, Höhe messen statt schätzen, jeden Ball mindestens dreimal, Mittelwert bilden.
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