Brüche verstehen und kürzen

Mathematik · Klasse 5 · mittel

Klasse 5
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Erweitern heißt: Zähler und Nenner mit derselben Zahl malnehmen. Kürzen heißt: beide durch dieselbe Zahl teilen. Der Wert bleibt gleich.

A Erweitere den Bruch.

  1. 1/4 = 4/16 (mit 4 erweitert)
  2. 3/4 = 9/____
  3. 2/4 = 4/____
  4. 1/2 = 4/____
  5. 1/2 = 4/____
  6. 1/4 = 4/____
  7. 3/4 = 9/____
  8. 2/4 = 8/____

B Kürze so weit wie möglich.

  1. 2/6 = 1/3 (durch 2 gekürzt)
  2. 16/28 gekürzt = ____
  3. 16/28 gekürzt = ____
  4. 2/12 gekürzt = ____
  5. 8/14 gekürzt = ____
  6. 16/32 gekürzt = ____
  7. 14/18 gekürzt = ____
  8. 2/14 gekürzt = ____

A Erweitern

  1. 1/4 = 4/16 (mit 4 erweitert)
  2. 3/4 = 9/12 (mit 3 erweitert)
  3. 2/4 = 4/8 (mit 2 erweitert)
  4. 1/2 = 4/8 (mit 4 erweitert)
  5. 1/2 = 4/8 (mit 4 erweitert)
  6. 1/4 = 4/16 (mit 4 erweitert)
  7. 3/4 = 9/12 (mit 3 erweitert)
  8. 2/4 = 8/16 (mit 4 erweitert)

B Kürzen

  1. 2/6 = 1/3 (durch 2 gekürzt)
  2. 16/28 = 4/7 (durch 4 gekürzt)
  3. 16/28 = 4/7 (durch 4 gekürzt)
  4. 2/12 = 1/6 (durch 2 gekürzt)
  5. 8/14 = 4/7 (durch 2 gekürzt)
  6. 16/32 = 1/2 (durch 16 gekürzt)
  7. 14/18 = 7/9 (durch 2 gekürzt)
  8. 2/14 = 1/7 (durch 2 gekürzt)

Erweitern heißt: Zähler und Nenner mit derselben Zahl malnehmen. Kürzen heißt: beide durch dieselbe Zahl teilen. Der Wert bleibt gleich.

A Erweitere den Bruch.

  1. 1/2 = 6/12 (mit 6 erweitert)
  2. 3/5 = 15/____
  3. 4/5 = 8/____
  4. 1/2 = 3/____
  5. 3/5 = 15/____
  6. 6/8 = 36/____
  7. 3/4 = 15/____
  8. 2/4 = 6/____

B Kürze so weit wie möglich.

  1. 10/24 = 5/12 (durch 2 gekürzt)
  2. 24/36 gekürzt = ____
  3. 9/21 gekürzt = ____
  4. 4/22 gekürzt = ____
  5. 24/36 gekürzt = ____
  6. 16/48 gekürzt = ____
  7. 8/26 gekürzt = ____
  8. 4/18 gekürzt = ____

C Setze <, > oder = ein.

  1. 3/6 > 1/6
  2. 1/6 ____ 1/6
  3. 1/10 ____ 5/10
  4. 4/6 ____ 5/6
  5. 5/6 ____ 4/6
  6. 5/10 ____ 5/10

A Erweitern

  1. 1/2 = 6/12 (mit 6 erweitert)
  2. 3/5 = 15/25 (mit 5 erweitert)
  3. 4/5 = 8/10 (mit 2 erweitert)
  4. 1/2 = 3/6 (mit 3 erweitert)
  5. 3/5 = 15/25 (mit 5 erweitert)
  6. 6/8 = 36/48 (mit 6 erweitert)
  7. 3/4 = 15/20 (mit 5 erweitert)
  8. 2/4 = 6/12 (mit 3 erweitert)

B Kürzen

  1. 10/24 = 5/12 (durch 2 gekürzt)
  2. 24/36 = 2/3 (durch 12 gekürzt)
  3. 9/21 = 3/7 (durch 3 gekürzt)
  4. 4/22 = 2/11 (durch 2 gekürzt)
  5. 24/36 = 2/3 (durch 12 gekürzt)
  6. 16/48 = 1/3 (durch 16 gekürzt)
  7. 8/26 = 4/13 (durch 2 gekürzt)
  8. 4/18 = 2/9 (durch 2 gekürzt)

C Vergleichen

  1. 3/6 > 1/6
  2. 1/6 = 1/6
  3. 1/10 < 5/10
  4. 4/6 < 5/6
  5. 5/6 > 4/6
  6. 5/10 = 5/10

Erweitern heißt: Zähler und Nenner mit derselben Zahl malnehmen. Kürzen heißt: beide durch dieselbe Zahl teilen. Der Wert bleibt gleich.

A Erweitere den Bruch.

  1. 8/12 = 56/84 (mit 7 erweitert)
  2. 5/6 = 10/____
  3. 1/4 = 4/____
  4. 3/4 = 15/____
  5. 2/4 = 18/____
  6. 2/8 = 6/____
  7. 5/6 = 30/____
  8. 2/4 = 8/____

B Kürze so weit wie möglich.

  1. 36/60 = 3/5 (durch 12 gekürzt)
  2. 16/20 gekürzt = ____
  3. 54/66 gekürzt = ____
  4. 16/24 gekürzt = ____
  5. 36/44 gekürzt = ____
  6. 12/48 gekürzt = ____
  7. 24/32 gekürzt = ____
  8. 84/96 gekürzt = ____

C Setze <, > oder = ein.

  1. 5/8 > 2/8
  2. 5/12 ____ 9/12
  3. 4/8 ____ 5/8
  4. 3/8 ____ 5/8
  5. 5/6 ____ 5/6
  6. 2/4 ____ 2/4

A Erweitern

  1. 8/12 = 56/84 (mit 7 erweitert)
  2. 5/6 = 10/12 (mit 2 erweitert)
  3. 1/4 = 4/16 (mit 4 erweitert)
  4. 3/4 = 15/20 (mit 5 erweitert)
  5. 2/4 = 18/36 (mit 9 erweitert)
  6. 2/8 = 6/24 (mit 3 erweitert)
  7. 5/6 = 30/36 (mit 6 erweitert)
  8. 2/4 = 8/16 (mit 4 erweitert)

B Kürzen

  1. 36/60 = 3/5 (durch 12 gekürzt)
  2. 16/20 = 4/5 (durch 4 gekürzt)
  3. 54/66 = 9/11 (durch 6 gekürzt)
  4. 16/24 = 2/3 (durch 8 gekürzt)
  5. 36/44 = 9/11 (durch 4 gekürzt)
  6. 12/48 = 1/4 (durch 12 gekürzt)
  7. 24/32 = 3/4 (durch 8 gekürzt)
  8. 84/96 = 7/8 (durch 12 gekürzt)

C Vergleichen

  1. 5/8 > 2/8
  2. 5/12 < 9/12
  3. 4/8 < 5/8
  4. 3/8 < 5/8
  5. 5/6 = 5/6
  6. 2/4 = 2/4
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