Lesestrategien für kurze Texte

Deutsch · Klasse 3/4 · mittel

Klasse 3/4
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Lies die Überschrift. Schau die Bilder an. Lies dann Satz für Satz.

1Text: Die Biene. Bienen leben in einem Volk. Sie sammeln Nektar aus Blüten. Daraus machen sie Honig. Eine Biene besucht am Tag viele hundert Blüten.

  1. a)Wo leben Bienen?
  2. b)Was sammeln sie?
  3. c)Was machen sie daraus?
  4. d)Wie viele Blüten besucht eine Biene am Tag?

2Wichtiges finden

  1. a)Welches Wort im Text ist das wichtigste? Schreibe es auf.
  2. b)Welche Überschrift passt: Der Honig, Die Biene oder Die Blume?
  3. c)Was machst du, wenn du ein Wort nicht kennst?

Lies die Überschrift. Schau die Bilder an. Lies dann Satz für Satz.

1Text: Die Biene. Bienen leben in einem Volk. Sie sammeln Nektar aus Blüten. Daraus machen sie Honig. Eine Biene besucht am Tag viele hundert Blüten.

  1. a)Wo leben Bienen?In einem Volk.
  2. b)Was sammeln sie?Nektar aus Blüten.
  3. c)Was machen sie daraus?Honig.
  4. d)Wie viele Blüten besucht eine Biene am Tag?Viele hundert.

2Wichtiges finden

  1. a)Welches Wort im Text ist das wichtigste? Schreibe es auf.Biene (oder Honig).
  2. b)Welche Überschrift passt: Der Honig, Die Biene oder Die Blume?Die Biene — der ganze Text handelt von ihr.
  3. c)Was machst du, wenn du ein Wort nicht kennst?Weiterlesen, raten, fragen oder nachschlagen.

Erst überfliegen, dann genau lesen, dann Wichtiges unterstreichen. Schwierige Wörter markierst du und klärst sie danach.

1Text: Der Igel. Igel sind nachtaktiv. Am Tag schlafen sie in Laubhaufen. Sie fressen Käfer, Würmer und Schnecken. Im Winter halten sie Winterschlaf. Dabei sinkt ihre Körpertemperatur stark ab.

  1. a)Wann sind Igel wach?
  2. b)Was fressen Igel? Nenne zwei Beispiele.
  3. c)Was passiert im Winter?
  4. d)Welche Überschrift passt zum letzten Satz?

2Strategien anwenden

  1. a)Was machst du zuerst mit einem neuen Text?
  2. b)Wie findest du heraus, was ein unbekanntes Wort bedeutet?
  3. c)Warum hilft es, Schlüsselwörter zu unterstreichen?
  4. d)Wie prüfst du, ob du den Text verstanden hast?

3Zusammenfassen

  1. a)Fasse den Igel-Text in einem Satz zusammen.
  2. b)Schreibe zwei Fragen, die der Text nicht beantwortet.

Erst überfliegen, dann genau lesen, dann Wichtiges unterstreichen. Schwierige Wörter markierst du und klärst sie danach.

1Text: Der Igel. Igel sind nachtaktiv. Am Tag schlafen sie in Laubhaufen. Sie fressen Käfer, Würmer und Schnecken. Im Winter halten sie Winterschlaf. Dabei sinkt ihre Körpertemperatur stark ab.

  1. a)Wann sind Igel wach?Nachts — sie sind nachtaktiv.
  2. b)Was fressen Igel? Nenne zwei Beispiele.Zum Beispiel Käfer und Schnecken.
  3. c)Was passiert im Winter?Sie halten Winterschlaf.
  4. d)Welche Überschrift passt zum letzten Satz?Zum Beispiel: Der Winterschlaf.

2Strategien anwenden

  1. a)Was machst du zuerst mit einem neuen Text?Überschrift und Bilder anschauen, den Text einmal überfliegen.
  2. b)Wie findest du heraus, was ein unbekanntes Wort bedeutet?Aus dem Satz erschließen, im Wörterbuch nachschlagen oder jemanden fragen.
  3. c)Warum hilft es, Schlüsselwörter zu unterstreichen?So sieht man beim zweiten Blick sofort, worum es geht.
  4. d)Wie prüfst du, ob du den Text verstanden hast?Den Text zuklappen und mit eigenen Worten nacherzählen.

3Zusammenfassen

  1. a)Fasse den Igel-Text in einem Satz zusammen.Igel sind nachtaktive Tiere, die Insekten fressen und im Winter Winterschlaf halten.
  2. b)Schreibe zwei Fragen, die der Text nicht beantwortet.Zum Beispiel: Wie alt werden Igel? Wo bauen sie ihr Nest?

Erst überfliegen, dann genau lesen, dann prüfen. Wer einen Text versteht, kann ihn mit eigenen Worten wiedergeben und offene Fragen benennen.

1Text: Die Biene. Bienen leben in einem Volk mit einer Königin. Arbeiterinnen sammeln Nektar und bestäuben dabei die Blüten. Ohne diese Bestäubung gäbe es viele Früchte nicht. Seit einigen Jahren gehen die Bestände zurück.

  1. a)Welche Aufgabe haben die Arbeiterinnen? Nenne zwei.
  2. b)Warum ist die Biene für den Obstbau wichtig? Begründe mit dem Text.
  3. c)Der Text nennt einen Rückgang, aber keinen Grund. Welche Frage bleibt offen?
  4. d)Welcher Satz ist die Kernaussage? Begründe deine Wahl.

2Strategien begründen

  1. a)Warum liest man einen Sachtext anders als eine Geschichte?
  2. b)Warum hilft es, nach jedem Abschnitt kurz innezuhalten?
  3. c)Wann reicht Überfliegen, wann musst du genau lesen?

3Zusammenfassen

  1. a)Fasse den Text in zwei Sätzen zusammen, ohne ihn abzuschreiben.

Erst überfliegen, dann genau lesen, dann prüfen. Wer einen Text versteht, kann ihn mit eigenen Worten wiedergeben und offene Fragen benennen.

1Text: Die Biene. Bienen leben in einem Volk mit einer Königin. Arbeiterinnen sammeln Nektar und bestäuben dabei die Blüten. Ohne diese Bestäubung gäbe es viele Früchte nicht. Seit einigen Jahren gehen die Bestände zurück.

  1. a)Welche Aufgabe haben die Arbeiterinnen? Nenne zwei.Nektar sammeln und Blüten bestäuben.
  2. b)Warum ist die Biene für den Obstbau wichtig? Begründe mit dem Text.Ohne Bestäubung entstehen keine Früchte — der Text sagt, dass es viele Früchte sonst nicht gäbe.
  3. c)Der Text nennt einen Rückgang, aber keinen Grund. Welche Frage bleibt offen?Warum gehen die Bestände zurück?
  4. d)Welcher Satz ist die Kernaussage? Begründe deine Wahl.Eigene Antwort, gut begründbar ist Satz 3: er nennt die Folge für den Menschen.

2Strategien begründen

  1. a)Warum liest man einen Sachtext anders als eine Geschichte?Ein Sachtext liefert Informationen, man sucht gezielt. Eine Geschichte liest man der Reihe nach und achtet auf Figuren und Stimmung.
  2. b)Warum hilft es, nach jedem Abschnitt kurz innezuhalten?Man merkt sofort, ob man noch folgen kann, statt erst am Ende.
  3. c)Wann reicht Überfliegen, wann musst du genau lesen?Überfliegen reicht, um das Thema zu finden. Genau lesen musst du, wenn du Fragen beantworten oder etwas nacherzählen sollst.

3Zusammenfassen

  1. a)Fasse den Text in zwei Sätzen zusammen, ohne ihn abzuschreiben.Eigener Text. Prüfe: eigene Worte, nur die Hauptaussagen, keine Beispiele aus dem Text übernommen.
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